第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
2021
省赛
课外学术科技作品竞赛（主体赛）
三等奖
未转化
否
本研究以 4-5 岁幼儿为对象，通过 16 周干预实验，探究不同体育活动对其基本动作技能的影响。研究团队设基本动作、韵律活动、球类游戏、综合活动四组实验组及对照组，每周干预 3 次，每次 30 分钟。结果显示，除走平衡木外，各实验组幼儿的 10 米折返跑、双脚连续跳等指标均有显著提升，其中综合活动组效果最优。研究首次创设系列幼儿体育课程，验证了其科学性与有效性，且课程易操作、适推广。结论指出多元化体育活动课程必要，建议幼儿园开展更多综合多元课程，科学设计活动，延长干预周期并跟踪随访，进一步验证相关理论模型。
无
暂未公开
暂未公开
暂未公开
